PLANO DE HISTÓRIA MODERNA: FORMAÇÃO DO SISTEMA INTERNACIONAL

OBSERVAÇÃO: NÃO TENHO NENHUMA RESPONSABILIDADE SOBRE ESSA EMENTA, ESSE PROGRAMA, ESSE PLANO E ESSA BIBLIOGRAFIA. NÃO ENDOSSO SEUS ERROS E OMISSÕES.

Número de semanas de aula - 15

Número de créditos - 2

Quantidade total de horas - 36

Contextualização

Esta disciplina é do curso de História e é compartilhada com o de Relações Internacionais. O curso pretende oferecer ao aluno a possibilidade de ter um conhecimento aprofundado sobre o período da Revolução Inglesa e da Revolução Francesa, trabalhando com os principais referenciais teóricos do período, para o entendimento das revoluções burguesas.

Ementa

1 - Transformações das sociedades da Europa ocidental nos séculos XVII e XVIII.

2 - Causas e consequências das revoluções burguesas.

3 - O pensamento Iluminista.

3.1 - O principais autores iluministas

4. Revoluções Inglesa

4.1 - As causas do Revolução Inglesa

4.2 - A Revolução Inglesa no contexto do século XVII

4.3 -

5. Revolução Francesa

5.1 - As causas da Revolução Francesa

5.2 - O processo revolucionário

5.3 - Consequências da revolução

OBJETIVOS GERAIS

1 - Compreender  o processo histórico que gerou as grandes transformações ocorridas na Europa ocidental nos séculos XVII e XVIII.

2 - Identificar as ideias iluministas e a forma pelas quais estas ideias  justificaram e influenciaram os movimentos revolucionários que puseram fim ao Antigo Regime.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1 - Analisar o processo histórico  que levou à Revolução Inglesa;

2 - Identificar as diferentes concepções sobre a ideia de Estado;

3 - Sistematizar as críticas iluministas e sua contribuição para o ideário revolucionário;

4 - Compreender o processo histórico que levou à Revolução Francesa; 

5 - Identificar as principais motivações das revoluções burguesas.

Conteúdos

Unidade 1: A Revolução Inglesa.

1.1. O Processo Revolucionário;

1.2. As Guerras Religiosas;

1.3 O Governo de Cromwell;

1.4 Revolução Gloriosa.

Unidade 2: O Estado: do princípio soberano.

2.1. Fundamento da soberania;

2.2.O Liberalismo político;

2.3. A democracia liberal;

2.4 O cristianismo em face do liberalismo.

Unidade 3: O Iluminismo.

3.1 Estado absolutista e Ilustração;

3.2 O absolutismo ilustrado;

3.3 O absolutismo ilustrado no tempo e no espaço;

3.4 Despotismo esclarecido.

Unidade 4: A Revolução Francesa.

4.1. O Processo Revolucionário;

4.2. A radicalização da Revolução;

4.3. O Diretório e a ascenção de Napoleão; 

4.4. O Período Napoleônico.

Indicação do material didático

HISTÓRIA DAS IDÉIAS POLÍTICAS. PISIER, Evelyne. MANOLE, 2004. 1ª. Capítulo 2: O PRINCÍPIO DO ESTADO. 62 páginas (37 – 99).  3: O ESTADO DE DIREITO. 75 páginas (104 – 178).

ILUMINISMO. FALCON, Francisco José Calazans. Editora Ática. 1994. 4a. Capítulo 6: AS BASES DO PENSAMENTO ILUMINISTA. 9 páginas (56 - 64).

Mapa conceitual

Veja arquivo em anexo

Procedimentos de ensino

Aulas expositivas.

Debates.

Seminários.

Recursos

Retro-projetor.

Data-show.

Televisão.

DVD.

Procedimentos de avaliação

O processo de avaliação será composto de três etapas, Avaliação 1 (AV1), Avaliação 2 (AV2) e Avaliação 3 (AV3).

As avaliações poderão ser realizadas através de provas teóricas, provas práticas, e realização de projetos ou outros trabalhos, representando atividades acadêmicas de ensino, de acordo com as especificidades de cada disciplina. A soma de todas as atividades que possam vir a compor o grau final de cada avaliação não poderá ultrapassar o grau máximo de 10, sendo permitido atribuir valor decimal às avaliações. Caso a disciplina, atendendo ao projeto pedagógico de cada curso, além de provas teóricas e/ou práticas contemple outras atividades acadêmicas de ensino, estas não poderão ultrapassar 20% da composição do grau final.

A AV1 contemplará o conteúdo da disciplina até a sua realização, incluindo o das atividades estruturadas.

As AV2 e AV3 abrangerão todo o conteúdo da disciplina, incluindo o das atividades estruturadas.

Para aprovação na disciplina o aluno deverá:

1.    Atingir resultado igual ou superior a 6,0, calculado a partir da média aritmética entre os graus das avaliações, sendo consideradas apenas as duas maiores notas obtidas dentre as três etapas de avaliação (AV1, AV2 e AV3). A média aritmética obtida será o grau final do aluno na disciplina.

2.    Obter grau igual ou superior a 4,0 em, pelo menos, duas das três avaliações.

3.    Frequentar, no mínimo, 75% das aulas ministradas.

Outras informações

Observação

Bibliografia básica

FALCON, Francisco José Calazans. O Iluminismo. São Paulo: Ática, 1994.

PISIER, Evelyne. Histórias das ideias políticas. São Paulo: Manole, 2004.

ANDERSON, Perry. Linhagens do estado absolutista. 3. ed. São Paulo: Brasiliense, 2004.