OBSERVAÇÃO: NÃO TENHO NENHUMA RESPONSABILIDADE SOBRE ESSA EMENTA, ESSE PROGRAMA, ESSE PLANO E ESSA BIBLIOGRAFIA. NÃO ENDOSSO SEUS ERROS E OMISSÕES.
Número de semanas de aula - 15
Número de créditos - 2
Quantidade total de horas - 36
Contextualização
Esta disciplina é do curso de História e é compartilhada
com o de Relações Internacionais. O curso pretende oferecer ao aluno a
possibilidade de ter um conhecimento aprofundado sobre o período da Revolução
Inglesa e da Revolução Francesa, trabalhando com os principais referenciais
teóricos do período, para o entendimento das revoluções burguesas.
Ementa
1 - Transformações das sociedades da Europa ocidental nos
séculos XVII e XVIII.
2 - Causas e consequências das revoluções burguesas.
3 - O pensamento Iluminista.
3.1 - O principais autores iluministas
4. Revoluções Inglesa
4.1 - As causas do Revolução Inglesa
4.2 - A Revolução Inglesa no contexto do século XVII
4.3 -
5. Revolução Francesa
5.1 - As causas da Revolução Francesa
5.2 - O processo revolucionário
5.3 - Consequências da revolução
OBJETIVOS GERAIS
1 - Compreender o processo histórico que gerou as
grandes transformações ocorridas na Europa ocidental nos séculos XVII e XVIII.
2 - Identificar as ideias iluministas e a forma
pelas quais estas ideias justificaram e
influenciaram os movimentos revolucionários que puseram fim ao Antigo Regime.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1 - Analisar o processo histórico que levou à
Revolução Inglesa;
2
- Identificar as diferentes concepções sobre a ideia de Estado;
3
- Sistematizar as críticas iluministas e sua contribuição para o ideário
revolucionário;
4
- Compreender o processo histórico que levou à Revolução Francesa;
5
- Identificar as principais motivações das revoluções burguesas.
Conteúdos
Unidade 1: A Revolução Inglesa.
1.1. O Processo Revolucionário;
1.2. As Guerras Religiosas;
1.3 O Governo de Cromwell;
1.4 Revolução Gloriosa.
Unidade 2: O Estado: do princípio soberano.
2.1. Fundamento da soberania;
2.2.O Liberalismo político;
2.3. A democracia liberal;
2.4 O cristianismo em face do liberalismo.
Unidade 3: O Iluminismo.
3.1 Estado absolutista e Ilustração;
3.2 O absolutismo ilustrado;
3.3 O absolutismo ilustrado no tempo e no espaço;
3.4 Despotismo esclarecido.
Unidade 4: A Revolução Francesa.
4.1. O Processo Revolucionário;
4.2. A radicalização da Revolução;
4.3. O Diretório e a ascenção de Napoleão;
4.4. O Período Napoleônico.
Indicação do material didático
HISTÓRIA DAS IDÉIAS POLÍTICAS. PISIER, Evelyne. MANOLE, 2004.
1ª. Capítulo 2: O PRINCÍPIO DO ESTADO. 62 páginas (37 – 99). 3: O ESTADO DE DIREITO. 75 páginas (104 –
178).
ILUMINISMO. FALCON, Francisco José Calazans. Editora
Ática. 1994. 4a. Capítulo 6: AS BASES DO PENSAMENTO ILUMINISTA. 9 páginas (56 -
64).
Mapa conceitual
Veja arquivo em anexo
Procedimentos de ensino
Aulas expositivas.
Debates.
Seminários.
Recursos
Retro-projetor.
Data-show.
Televisão.
DVD.
Procedimentos de avaliação
O processo de
avaliação será composto de três etapas, Avaliação 1 (AV1), Avaliação 2 (AV2) e
Avaliação 3 (AV3).
As avaliações poderão
ser realizadas através de provas teóricas, provas práticas, e realização de
projetos ou outros trabalhos, representando atividades acadêmicas de ensino, de
acordo com as especificidades de cada disciplina. A soma de todas as atividades
que possam vir a compor o grau final de cada avaliação não poderá ultrapassar o
grau máximo de 10, sendo
permitido atribuir valor decimal às avaliações. Caso a disciplina, atendendo ao
projeto pedagógico de cada curso, além de provas teóricas e/ou práticas
contemple outras atividades acadêmicas de ensino, estas não poderão ultrapassar
20% da composição do grau final.
A AV1 contemplará o
conteúdo da disciplina até a sua realização, incluindo o das atividades
estruturadas.
As AV2 e AV3
abrangerão todo o conteúdo da disciplina, incluindo o das atividades estruturadas.
Para aprovação na
disciplina o aluno deverá:
1. Atingir resultado igual ou superior a 6,0,
calculado a partir da média aritmética entre os graus das avaliações, sendo
consideradas apenas as duas maiores notas obtidas dentre as três etapas de
avaliação (AV1, AV2 e AV3). A média aritmética obtida será o grau final do
aluno na disciplina.
2. Obter grau igual ou superior a 4,0 em, pelo
menos, duas das três avaliações.
3. Frequentar, no mínimo, 75% das aulas
ministradas.
Outras informações
Observação
Bibliografia básica
FALCON, Francisco José Calazans. O Iluminismo. São
Paulo: Ática, 1994.
PISIER, Evelyne. Histórias das ideias políticas. São
Paulo: Manole, 2004.
ANDERSON,
Perry. Linhagens do estado absolutista. 3. ed. São Paulo: Brasiliense, 2004.
